第七百三十六章 托尔金的院训诗？

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　　究竟谁来写这个校训呢？

　　华夏学院众人此时都不约而同地望向了苏怀，苏圣人文采无双，看来只能由他来了。

　　可同时心里又想，这校训和诗词不同。

　　校训是前辈学者，训诫后来学子们的，文采是次要的，主要是要有思想上的高度，厚重。

　　更要体现人文的情怀，责任感。

　　而苏怀的行文风格，自由奔放，要他写这种正式的校训，最怕就是过于激昂，会显得过于偏激。

　　苏怀见众人望向自己，心里也其实也在思考，华夏文化学院，配什么校训比较好。

　　是周总理的”为华夏之崛起而读书”……？

　　还是毛主席提的“团结、紧张、严肃、活泼。”……？

　　这些都很好，不过却风格稍显现代，反映不出华夏文化学院，在哈佛的独特气质。

　　苏怀又仔细一想，倒是有一句还算适合，北宋大儒张载的：“为天地立心，为民生立命，为万圣继绝学，为万世开太平”就极有气势。

　　只是校训一般都是前后对应的两段，这句却是四段，格式稍微有些不符合。

　　见苏怀低头想着，神色见颇有所悟性，哈佛大学众领导心里都微微惊讶，难道这苏怀还真临时想到好校训了？

　　麦校长此时却是微微一笑，对梅校长笑道：“我倒是有个建议，我听说贵院苏怀先生文采无双，想必这华夏文化学院训，由他撰写最和适合，不过以苏先生的才学，必定是能为这校训赋诗一首了，更添雅趣。”

　　麦校长这话说的很是大声，好像生怕人听不到似的。

　　这时，哈佛抗议学生们也都反应过来，连连嚷着：

　　“是啊，这苏怀不是什么诗圣，还听说把诗做成了一部游戏，做这校训自然能写诗啊。”

　　“来首院训诗吧~~”

　　“苏老师肯定能写出来的。”

　　哈佛学生们这么一起哄，让梅校长等人都是心里大急，这临时想适合的院训，就已经很难了，你们还让苏怀写诗？这不是要难死他吗？

　　梅校长不由道：“

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